Boy in a pile of marshmallows

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当孩子们的“通行证”棉花糖测试,他们是在自我控制简单越好,或者别的事情吗?新的威尼斯棋牌圣地亚哥分校的研究重温经典的心理学实验,并报告了什么可能在工作部分是照顾孩子更深入地比以前知道什么权威人物他们的看法。

在棉花糖测试,年幼的孩子给出一个棉花糖,并告诉他们可以吃它了,或者,如果他们等待一段时间,而没有人在看,他们可以有两个棉花糖来代替。半世纪历史的考验是相当知名。它的进入日常语言,你可以在网上视频或两个,使儿童adorably斗争隐藏的相机与立即治疗的诱惑都笑了。

但真正的原因在测试是著名的(和臭名昭著的),是因为研究人员发现等待的能力 - 延迟满足,以获得更大的奖励后 - 与一系列积极的生活相关的成果远的路线,包括更好的胁迫耐受性和较高的SAT成绩超过十年后。它是否只是这种能力需要等待或者是预测这仍然是一个争论的其他社会经济和个性因素主机,但 新的研究,发表在杂志心理科学,显示,年幼的孩子将增加近两倍的时间等待一个奖励,如果他们被告知他们的老师会发现他们等了多久。

这是首次证明什么研究人员称之为“声誉管理”可能是一个因素。

“经典棉花糖测试塑造研究人员认为,关于自我控制,这是一项重要的技能发展方式,”盖尔·海曼,加利福尼亚州,心理学圣地亚哥教授,主要作者研究的大学。 “我们的新的研究表明,除了测量自我控制,任务也可以测量另一个重要的技能:别人价值的认识。”

经典棉花糖测试是在这个在线视频功能。但什么是我们真正看到:这是孩子们的能力,锻炼自我控制或其他什么东西?通过点火媒体视频。

其实,她说,“一个原因的延迟的,满足任务的预测能力可能是谁等待更长的时间孩子们更关心他们身边的值是什么人,或者是在计算出来更好。”

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信用:点火媒体

对于他们的研究中,海曼和威尼斯棋牌圣地亚哥分校和浙江理工大学在中国的3岁至4岁,共273名学龄前儿童进行了两个实验,她的同事。

研究人员告诉孩子们,他们可以立即获得小奖励或等待一个更大的。 (而不是一个棉花糖,研究人员使用的实验之一贴纸奖励,并在其他的cookie。)孩子们被分配到他们被告知,他们的老师会发现他们等了多久或者是“教师条件” ,其中,他们被告知,一个同学会发现,他们等了多久,或者说没有特别说明是“标准状态”“对等条件”。

孩子们在老师和同行的两个条件比标准状态等待更长的时间。差异大约在老师的病情大两倍,相比于同行的条件。研究人员解释这些结果意味着,当孩子们决定等待多久,他们提出了一个成本效益分析,考虑到获得在推动自己的声誉形式的社会回报的可能性。这些研究结果表明,要打动别人的愿望是强烈的,可以激励人的行为开始于一个非常年轻的年龄。

因为传统的观点认为,3,4岁的孩子太年轻,在乎不在乎别人怎么看他们的研究是由他们的发现并不感到惊讶。

“孩子们在即使没有人直接告诉他们,这是很好的等待更长的时间,老师和同伴的条件再等一段时间,”海曼说。 “我们相信,孩子们擅长这类推理的,因为他们一直在寻找有关他们身边的值是什么人的线索。这可能需要仔细聆听评价意见,家长和老师,或者注意到什么样的人,话题在媒体越来越关注的形式“。

该研究报告的其他合着者凤岭马,旦增和浙江理工大学和布赖恩j的分许。威尼斯棋牌圣地亚哥分校的康普顿。

凤岭MA的贡献被授予来自中国(31400892),国家自然科学基金,浙江省(ly17c090010)的自然科学基金和中国国家留学基金委。